ГОТОВИМСЯ К ЭКЗАМЕНАМ

В.Н. АЛЕКСАНДРОВ,
О.И. АЛЕКСАНДРОВА,
Т.В. СОЛОВЬЕВА

Продолжение. Начало в № 1/2004

Подготовка к Единому государственному экзамену (ЕГЭ)

Часть II

Во второй части пособия (Александров В.Н., Александрова О.И., Соловьева Т.В. Единый государственный экзамен. Русский язык: Справочные материалы, контрольно-тренировочные упражнения, создание текста. Челябинск: Взгляд, 2003) помещены разнообразные задания по основным разделам русского языка.
Каждый раздел предваряется краткими справочными материалами в виде схем по основным разделам школьного курса. Схемы помогают ученикам оперативно повторить базисные вопросы теории, проанализировать основные языковые явления.
Для того чтобы задания ЕГЭ не вызывали у выпускников затруднений, авторы использовали различные виды опросников.

КОНТРОЛЬНО-ТРЕНИРОВОЧНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ

Глава 1. Фонетика

Задание 1. Найдите правильный ответ.

1. Подчеркните в данном наборе слова, в которых букв больше, чем звуков:

а) размять;
б) друзья;
в) лисий;
г) грустный;
д) луч.

2. Подчеркните слово, в котором все согласные звуки – глухие:

а) доклад;
б) ночник;
в) часов;
г) сетей;
д) колосок.

3. Подчеркните слово, в котором буква е обозначает один звук:

а) сегодня;
б) еда;
в) объезд;
г) пьеса;
д) собрание.

4. Подчеркните слова, где буква ё обозначает два звука:

а) шёпот;
б) поёт;
в) плётка;
г) перевёл;
д) ёжик.

5. Подчеркните слово, в котором звуков больше, чем букв:

а) клочья;
б) прелестный;
в) академия;
г) святой;
д) зеленый.

6. Подчеркните слово, в котором три слога:

а) тайный;
б) ураган;
в) больной;
г) подпись;
д) землей.

7. Какими звуками различаются слова?

8. Подчеркните слово, где все согласные звуки – звонкие:

а) майка;
б) свеча;
в) кружка;
г) косой;
д) заговор.

9. Подчеркните слова, где количество букв равно количеству звуков:

а) лестный;
б) белый;
в) подъем;
г) ложь;
д) растет.

10. Подчеркните слово, в котором есть звук [э]:

а) лесной;
б) шептать;
в) облегчить;
г) тяжелый;
д) черпать.

11. Подчеркните слово, в котором все согласные звуки – мягкие:

а) щавель;
б) зеленый;
в) лыжи;
г) юг;
д) шинель.

Задание 2. Запишите правильный ответ.

Задание 3. Выполните задания тренировочного опросника.

Прочитайте текст и выполните задания 1–4.

Мои старые турманы Хмель и Подружка снесли яйца и через двадцать дней из них вылупились голые большеротые ребятишки. Они пищали и ели ели и пищали пока не покрылись блестящим золотым пером. И всякий взглянув на них мог безоплошно сказать это же вывод Хмеля и Подружки это же их гнездо. Только «сапожки» на ногах белые как известка да короткие хвостишки тоже.

(М.Гроссман)

1. Объясните лексическое значение слова турман.

2. Определите стиль текста.

3. Укажите средства связи между предложениями.

1–2 – ______________, 2–3 ____________, 3–4 – ___________.

4. Укажите количество знаков препинания в данном тексте (кроме точки в конце предложения). Обведите правильный ответ кружком: 1) 8; 2) 7; 3) 9; 4) 6.

5. Запишите слова в два столбика.

Петли, полёт, скамья, язык, ругаться, блистающий, льёт, (с) дядей, мясо, воркование, весь, длинная, вести, уходя, влево, опустился, любить, слушают, молодая.

6. Укажите номера слов, в которых все согласные звуки – звонкие:

1) отдал;
2) отзвук;
3) взять;
4) боязнь;
5) борода;
6) скоба;
7) груз;
8) друг;
9) больной;
10) нота.

7. Укажите номера слов, в которых все согласные звуки – твердые:

1) справка;
2) будто;
3) дрожь;
4) ешьте;
5) соловьи;
6) спутник;
7) возжег;
8) ожег.

8. Укажите номера слов с мягким согласным [т’]:

1) пастель;
2) термин;
3) Амстердам;
4) темп;
5) Данте;
6) компьютер.

9. Укажите номера слов с мягким согласным [н’]:

1) Гвинея;
2) Нельсон;
3) тоннель;
4) неологизм;
5) турне;
6) кашне.

10. В каких словах есть лишний звук?

1) ин[и]циалы;
2) компроме[н]тировать;
3) инци[н]дент;
4) ин[и]циатива;
5) конста[н]тировать.

11. Сделайте орфографическую запись слов, составьте с ними словосочетание.

Изморо[с’]
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________

Впереме[ш]ку
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________

12. Укажите номера слов, в которых написание полностью совпадает с произношением:

1) бедный;
2) сердце;
3) отдать;
4) голубь;
5) игры;
6) латы;
7) рукав;
8) милиция;
9)  ошибка;
10) скучный;
11) храброго;
12) что.

13. Укажите звуковое значение буквы т в словах:

1) от службы;
2) птица;
3) отсрочка;
4) отделить;
5) местный;
6) процентный.

14. Какие звуки обозначают выделенные буквы?

15. Укажите звуковое значение выделенных букв и буквосочетаний:

1) подписчик;
2) заказчик;
3) помощник;
4) легкий;
5) смягчить;
6) песни;
7) изжарить;
8) летчик;
9) безжалостный;
10) тридцать;
11) подчистить.

16. Укажите номера слов, в которых ударение падает на второй слог:

1) послала;
2) умерший;
3) форзац;
4) мельком;
5) агентство;
6) хозяева;
7) свекла;
8) досуг;
9) понявший;
10) понятый;
11) позвонишь;
12) торты;
13) диспансер.

17. Укажите номера слов, в которых количество букв и звуков совпадает:

1) прежние;
2) слезы;
3) нашел;
4) весь;
5) кажется;
6) отстает.

18. Какой из вариантов фонетической транскрипции слова семья верен?

1) [с’им’й’а];
2) [с’имьй’а];
3) [с’имй’а];
4) [с’йим’й’а]

19. В каких словах мягкий знак используется только для обозначения мягкости согласных?

1) тоньше;
2) ночь;
3) прячьте;
4) терпеть.

20. В каких словах выделенная буква обозначает звук [о]?

1) бытие;
2) маневр;
3) иноплеменный;
4) разноплеменный;
5) хребет;
6) преемник.

21. Укажите в данном тексте фоностилистические средства выразительности.

Всю ноч_ шуршало и шумело,
Ш_птало, в темень уходя,
Т_кло, срывал_сь, ш_лестело
И что(то) мне ск_зать х_тело
Под шум д_ждя, под шум д_ждя.
И мнил_сь мне, что (кто)то, строго
Дням отшумевш_м сч_т ведя,
Ст_ит у темного порога
(Не)отр_зимо, как тр_вога,
Под шум д_ждя, под шум д_ждя.
Ра(с,сс)вет тума(н,нн)о ра_г_рался,
И умоляя и стыдя,
А я понять его старался,
Я засыпал и просыпался
Под шум д_ждя, под шум д_ждя.

(Вс. Рождественский)

Задание 4. Контрольный опросник по фонетике.

1. В каком слове букв больше, чем звуков?

а) опытный;
б) доблестный;
в) ясный;
г) вьюжный.

2. В каком слове звуков больше, чем букв?

а) осень;
б) этаж;
в) ближе;
г) лает.

3. В каком слове все согласные звуки – твердые?

а) шепот;
б) человек;
в) домой;
г) ярко.

4. В каком слове все согласные звуки – мягкие?

а) идешь;
б) перья;
в) цапля;
г) великан.

5. В каком слове все согласные звуки – звонкие?

а) сбил;
б) город;
в) засветло;
г) пробка.

6. В каком слове все согласные звуки – глухие?

а) лодочка;
б) повозка;
в) статистика;
г) койка.

7. В каком слове есть согласный звук [д]?

а) поддержка;
б) городской;
в) деспот;
г) отбой.

8. В каком слове есть согласный звук [п’]?

а) робкий;
б) песня;
в) спасатель;
г) отпор.

9. В каком слове есть согласный звук [т’]?

а) ателье;
б) отдалиться;
в) впредь;
г) ходьба.

10. В каком слове есть звук [о]?

а) сгореть;
б) тушенка;
в) оплата;
г) поехать.

11. В каком слове есть звук [а]?

а) яркий;
б) тяжелый;
в) вытянул;
г) часовой.

12. В каком слове буква ю обозначает два звука?

а) крючок;
б) выпьют;
в) блюдца;
г) утюг.

13. Написание какого слова не расходится с произношением?

а) счастье;
б) чувства;
в) сбиться;
г) сарай.

14. В каком ряду все фамилии расположены строго в алфавитном порядке?

а) Шолохов, Фет, Чехов, Хлебников;
б) Чехов, Фет, Шолохов, Хлебников;
в) Фет, Хлебников, Чехов, Шолохов;
г) Хлебников, Шолохов, Фет, Чехов.

15. В каком ряду нарушен алфавитный порядок?

а) Лермонтов, Некрасов, Тютчев, Цветаева;
б) Булгаков, Бунин, Блок, Белый;
в) Вересаев, Куприн, Лесков, Помяловский;
г) Добролюбов, Писарев, Чернышевский, Шелгунов.

Продолжение следует